Projektas „JUC mokykloje“: penki mėnesiai prasmingų veiklų paaugliams

Druskininkų jaunimo užimtumo centras (JUC) šių metų rugpjūčio – gruodžio mėnesiais sėkmingai įgyvendino projektą „JUC mokykloje“, finansuotą Jaunimo reikalų agentūros. Projekto veiklos buvo orientuotos į 11 – 13 metų paauglius, siekiant sustiprinti jų emocinę savijautą, sukurti saugią mokyklos aplinką ir pagerinti bendradarbiavimą tarp institucijų. Druskininkų JUC glaudžiai bendradarbiavo su „Atgimimo“ mokykla, o kiekvieną ketvirtadienį jaunimo darbuotojai Justas ir Radvilė pusdienį praleisdavo mokykloje, padėdami spręsti kasdienius jaunuolių iššūkius, palaikydami mokytojus ir teikdami individualią pagalbą jaunuoliams, kuriems jos labiausiai reikėjo. Tokia praktika padėjo sustiprinti tarpinstitucinius ryšius ir sukurti sąlygas, kad paaugliai lengviau integruotųsi į mokyklos gyvenimą.

Projekto veiklos buvo orientuotos į 11 – 13 metų paauglius, siekiant sustiprinti jų emocinę savijautą, sukurti saugią mokyklos aplinką ir pagerinti bendradarbiavimą tarp institucijų / Druskininkų JUC archyvo nuotraukos

Projekto veiklos prasidėjo aktyviu startu – tradiciniu „Naktinio krepšinio“ turnyru, kuris Druskininkuose organizuojamas nuo 2017 metų. Renginys, šiemet subūręs jaunuolius nuo 12 iki 29 metų, paskatino jų fizinį aktyvumą, komandinę dvasią ir bendruomeniškumą.

Rugsėjo 25 dieną surengtas vertingas praktinis susitikimas su psichoterapeutu Vaidu Arvasevičiumi, kuriame dalyvavo mokyklos bendruomenė. Susitikimo metu aptarti paauglių elgesio ypatumai, maištavimo priežastys ir būdai, kaip konstruktyviai reaguoti į sudėtingas situacijas. Specialistas pabrėžė, kaip svarbu nepatekti į jėgų kovą su paaugliu, o ieškoti bendro kalbėjimosi tono, aiškių ribų ir kurti pagarbius, pasitikėjimu grįstus santykius. Vėliau buvo ir daugiau projekto veiklų, tarp jų – didelio susidomėjimo sulaukusi trijų dienų stovykla „Atrask save“, organizuota rudens atostogų metu. Stovykloje paaugliai gilinosi į savęs pažinimą, tarpusavio santykius, bendravimo įgūdžius ir emocinę gerovę, atliko įvairias komandos formavimo bei kūrybines užduotis.

Lapkričio pabaigoje 7-os klasės mokiniai leidosi kelionėn į Panevėžį. Ten apsilankė Gabrielės Petkevičaitės-Bitės viešojoje bibliotekoje ir dalyvavo biblioterapijos edukacijoje „Nerimo drakonas“. Edukacija padėjo paaugliams suprasti nerimo prigimtį ir mokytis jį valdyti per kūrybines bei terapines veiklas. Vėliau jaunuoliai pabuvojo Panevėžio atvirame jaunimo centre, susipažino su miesto jaunimo veiklomis ir suprato, kaip įvairiai gali būti organizuojamas darbas su jaunimu skirtingose savivaldybėse.

Per projekto laikotarpį Druskininkų „Atgimimo“ mokykloje surengta ir daug klasių valandėlių „Komandos kodas“, skirtų komunikacijai gerinti, mikroklimatui stiprinti, tarpusavio pasitikėjimui auginti. Šie užsiėmimai padėjo sukurti atviresnę, bendradarbiavimu grįstą atmosferą klasėse. Buvo organizuojama ir „Kūrybos laboratorija“, kurioje visos mokyklos aštuntos klasės kūrė komiksus ir per meninę raišką kalbėjosi apie psichinę sveikatą, patyčias bei saugų elgesį internetinėje erdvėje. Komiksų kūrimas tapo veiksmingu būdu atskleisti svarbias temas paaugliams artima, kūrybiška forma.

Be grupinių veiklų, projekto metu buvo vykdomas individualus darbas su paaugliais – jaunimo darbuotojai suteikė emocinį palaikymą, padėjo spręsti santykių sunkumus ir sustiprino jų motyvaciją. Didelio populiarumo sulaukė ir „Blic“ žaidimų pertraukos: stalo futbolo turnyrai, dėlionės, loginiai žaidimai ir net kartu ruošiamos pamokos. Šios pertraukėlės virto jaukiu laiku, kai paaugliai galėjo atsipalaiduoti ir pabendrauti.

Projektas bus simboliškai užbaigtas gruodžio 16-ąją dieną surengtomis Advento vainikų pynimo dirbtuvėmis, kurios suteiks ypatingo laukimo prieš Didžiąsias metų šventes. Dirbtuvės vainikuos penkis mėnesius trukusį bendradarbiavimą, patirtis, pokyčius ir užmegztus ryšius.

Druskininkų JUC dėkoja Druskininkų „Atgimimo“ mokyklos bendruomenei už atviras duris ir širdis. Mokyklos atvirumas leido veikloms pasiekti tuos, kuriems jų labiausiai reikėjo.

Druskininkų JUC informacija